Welche Einstellungen haben Schülerinnen und Schüler zu Demokratie und Partizipation?
Rezension Nr. 127
Welche schulischen Bedingungen sind prädiktiv für die Toleranz von Schülerinnen und Schülern?
Rezension Nr. 134
Haben Faktoren wie innerfamiliäre oder schulische Demokratie sowie Geschlecht und Schulform signifikanten Einfluss auf die Einstellungen von Schülerinnen und Schülern?
Rezension Nr. 127
